Este sábado 21 de mayo, 10am en Escuelab (Calle
Belén 1042, Piso 5, Centro Historico de Lima. A media cuadra de la
Plaza San Martín)

Manuel Vargas Alegría nos presenta los resultados de
su investigación cuyo eje es Internet y la educación, en específico en
dos colegios públicos de Los Olivos.", Manuel Vargas Alegria nos presenta los resultados de su investigación cuyo eje es Internet y la educación, en específico en dos colegios públicos de Los Olivos.

Se disertará acerca de los resultados obtenidos de la investigación en la que se concluyó que, en ambas instituciones educativas de Los Olivos, el uso de las computadoras y la Internet fue limitado; y los significados distintos para cada actor: director, docente, alumnos y padres de familia, situación que dificultó la construcción de una visión unificada para emplear estos recursos en beneficio del aprendizaje de los estudiantes. Posteriormente, se dialogará con los asistentes en relación a estas mismas deducciones; y finalmente, se presentará un modelo de gestión que permitiría unificar un sentido de utilidad alrededor del uso de las computadoras y la Internet al interior de la institución educativa.

Terminada la exposición se realizarán preguntas y respuestas que se formularían mutuamente participante-expositor. El diálogo propone reflexionar lo que puede significar, significa o ha significado, para el participante, el uso de las computadoras y la Internet al interior de su institución educativa. La intención de este diálogo es explorar las percepciones que podrían ser consensuadas para aprovechar los beneficios que el uso de una determinada tecnología puede proporcionar en función del desarrollo de una tarea específica.

Finalmente, se presentará un modelo de gestión que podría ampliar de manera ordenada el uso de las computadoras y la Internet al interior de los colegios y prever que, como consecuencia de la aplicación constante de este enfoque, es posible construir un sentido de utilidad de los recursos informáticos y telemáticos en beneficio del aprendizaje de los estudiantes.

http://sites.google.com/site/indicadoresperu/

http://sites.google.com/site/indicadoresperu/diagnostic

Dirigido a:

Directores y presidentes de asociaciones de padre de familia.
Docente que usan (o intentan usar) computadoras e Internet en su práctica docente. 
Estudiantes de los últimos ciclos de las carreras de ciencias de la comunicación, educación, psicología, sociología e ingeniería informática, ingeniería de software y de telecomunicaciones.
Investigadores de la ciencias sociales y de las diferentes ramas de la ingeniería interesados en los procesos individuales y colectivos de apropiación de las tecnologías de la información y comunicación.

Acerca del expositor:

En el año 2008, Manuel Vargas Alegría egreso de la escuela de pos grado de la universidad ESAN con una maestría en dirección de tecnologías de la información.
Aprovecho su experiencia profesional en el campo de la educación, la informática y las ciencias de la comunicación, para que a finales de febrero del 2009 concluyera una investigación previa acerca del uso de las computadoras y la Internet en una institución pública del distrito de Villa María del Triunfo como consultor de la organización no gubernamental Visión Mundial Internacional oficina Perú.
A fines de mayo del siguiente año renunció a su cargo de secretario académico de la facultad de ciencias de la comunicación de la universidad César Vallejo, campus Lima Norte, para dedicarse a tiempo completo a su investigación de tesis en relación a lo que ha significado el uso de las computadoras y la Internet entre los actores (director, docente, alumno y padre de familia) de dos instituciones educativas del distrito de Los Olivos.
A finales de febrero del 2011 concluye su investigación la misma que fue aprobada por su asesor y presentada en el V programa de alta especialización para directores de colegios públicos en la universidad ESAN.
Actualmente se encuentra en la búsqueda de un colegio publico para iniciar un plan piloto en el cual pueda implementar una estrategia viable y sostenible para el empleo de las tecnologías de la información y comunicación en beneficio del aprendizaje de los estudiantes.