Charla: El juego como espacio de encuentro - Patricio González Vivo (AR)
[por mantenimiento, si no puedes ver este mensaje, ingresa aquí: http://escuelab.org/patriciogonzalezvivo ]
Desde Argentina nos visita Patricio González Vivo (psicólogo clínico / desarrollador de sistemas interactivos), y nos ofrece en escuelab una conversa el día Jueves 11 de Agosto de 7 p.m. a 9:00 p.m. (Jirón de la unión 1044 Lima Centro). Ingreso libre...
Desde el juego en la infancia hasta los juegos Olímipicos, se genera en el espacio de juego un lugar de encuentro, transformación y aprendizaje. El juego es generador de salud, el juego enseña a compartir y aprender.
Hoy día este territorio se abre hacia lo digital de una manera fascinante.
El auge de los video juegos ha posibilitado desarrollos de vanguardia tecnológica como las cámara ps3, wiiMotes controls y KinectSensor que permiten interacciones gestuales y táctiles antes imposibles o de costo muy elevado.
Como una propuesta alternativa, en esta charla / demostración compatiremos algunos proyectos que exploran el uso de estas nuevas tecnologías reorientándolas a fines educativos y terapéuticos.
La charla está dirigida a cualquier artista o profesional que sienta que aquello que le fascina puede ser transmitido o compartido mediante el juego. Ya sea: programadores, psicólogos, artistas plásticos, músicos, bailarines, biólogos, físicos, sociólogos, antropólogos, etc
Patricio González Vivo: psicólogo clínico abocado al arte y la creatividad como herramientas claves para el desarrollo. En los últimos años se a dedicado a incorporar las nuevas tecnologías a estos fines. Participó de Interactivos 2010 en Espacio Fundación Telefónica Buenos Aires y actualmente es parte del Laboratorio de Producción del Centro Cultural Español en Buenos Aires.
[ (nota: curiosamente la página de Patricio no se está viendo desde perú (link: link: http://www.patriciogonzalezvivo.com ), ya con fabrizio caiazza tuvimos el mismo problema - dnsś? operador? alguien ve la página de este link? ]
- Log in to post comments
- 6117 reads